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下面是小编为大家整理的小升初语文试卷真题及答案免费(通用3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小升初语文试卷真题及答案免费1
1.做题不在多而在”精”
语文不能搞题海战术，切不可整天做练习、对答案，走”见多识广”的弯路。是在老师的指导下在练习题的大海中进行精选;选择那些典型的、能力训练强的题目，特别是考察学生理解、概括、归纳能力的题型来训练。试想，一篇阅读文章千字左右，学生读完再做题就会白白浪费掉十几分钟，甚至更多的时间。特别是有些题还没什么技术含量，多做也无益。如果把这些时间、精力用在攻克”精典”题目上，那才是事半功倍。
2.对点训练，查漏补缺
这里的”对点训练”要谈两方面：第一方面指学生。每个学生的具体情况不同，要根据学生的具体情况选定题型。如有的孩子理解能 力很强，但是概括的时候语言不简洁，重点不突出，那在做阅读练习的时候要多做这样的题目，提高概括的能力。另一方面是指目标学校。各目标学校的考试题型、风格不同，如某重点中学要考文言，而某学校重点考到说明文，这就需要了解目标校，针对目标校的考纲进行专题训练。切不可大处撒网，盲目捕鱼。
3.先做分项训练，再做综合练习
比如现代文(记叙文)阅读中，有理解文中关键词句含义题、句段作用题、概括题、信息提取题、人物形象分析题等。做练 习题时先做分类练习，一类问题一类问题地解决，比如说，做一系列关于概括的训练题，或者是做一系列考察人物形象分析的训练题，这样，一步步落实知识点，达到稳步提高。
4.重视答题规范训练。
这点非常有必要提出，并希望引起同学们的注意。不同的题型有相应的答题要求和答题思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解题中得到高分。在平时练习中，同学们做完阅读题(主要是问答题)后先不忙着在试卷中写答案，可以先在草稿纸上写出你的答案，然后 再对这个答案进行加工，务必使得层次清楚、语言简洁、答题重点突出。然后把加工后的答案写上去。或者是自己先用铅笔写答案，然后对照给出的参考答案，在对比中明确二者的区别，分析这些区别之处是什么，进一步明确自己在答题规范中欠缺什么。当然，前提是你的答案也是正确的。
小升初语文试卷真题及答案免费2
第一题：听记
参考答案：
1.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千
直上直下 胆战心惊 万丈深渊
评分依据：本小题共1。5分，每个词0。5分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。
2. 高 奇 险
评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。
3. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎
评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。
第二题：看拼音写词语
参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱
评分依据：本大题共5分，每个字0。5分
第三题：写同音字
参考答案： 峻 竣 俊 骏
评分依据： 本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。
第四题：组词
参考答案：
饮食 橱柜 回避 阻挠
炊烟 厨房 偏僻 围绕
评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。(答案多元)
第五题：
参考答案：
盎 豁 荡 浑
安 恍 井 肃
评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别字不给分。
2.造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。
第六题：成语积累
答案：(略)
评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。
第七题：关联词语
参考答案：
A.不但……而且…… B.因为……所以……
C.虽然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。
第八题：填空
1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣
0。5分。
2.答案：(略)本小题共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。
3.答案： 博 审 慎 明
本小题2分，每个字0。5分。
4.答案：赤橙黄绿青蓝紫
评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。
5.答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
6.答案：本自同根生 相煎何太急
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
第九题：修改病句
参考答案：
1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。
2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。
3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。
第十题：
参考答案及评分依据：
1.疑问句：你看怎么办?
反问句：同死人呆在一起怎么行!
划对一个句子得1分，符号用错不给分。
2.动作：皱 骚; 神态：严肃 忧虑
本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。
3.参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。
第十一题：
1. 参考答案：查麻部，再查4画。
劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。
评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。
2. 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。
评分依据：本小题3分。每一处0。5分。
3.参考答案：
( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻
( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光
评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。
4. 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。
5. 参考答案： (1)领略自然风光，增长见识;
(2)能改造人的心境，保持内心的清净;
(3)培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;
(4)积累写作素材 ……
评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元，要求表达要准确，语句通顺。)
第十二题：作文题30分
评分依据：按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。
习作等第分数 评 分 参 考 依 据
一类卷
(27-30分) 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。
二类卷
(24-26.5分) 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。
三类卷
(21-23.5分) 选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。
四类卷
(18-20.5分) 能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。
五类卷
(17分以下) 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。
小升初语文试卷真题及答案免费3
一、某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的.情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等 等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明 快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进 行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把 握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景 色之中，一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
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