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心得体会的必须环节是结合实际、结合自身。仅是泛泛而谈，是一篇无血肉、无精神的散文;不能提出结合实际和自身的具体思维、具体措施、具体改革，是形式主义、空中楼阁。以下是小编为大家收集的“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会集合8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇1
观看“躬耕教坛，强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024巡回宣讲大会，我更加明白了什么是“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。作为一名幼教工作者我要不断提高自己的政治素养和业务能力，在自己的工作岗位上深耕细作，践行教育初心，弘扬教育家精神，以积极饱满的热情扎根教育一线，与每一个孩子在一起，做启智润心、勤思笃行的新时代幼儿教师。师者如是，微以致远，我将以前辈们为榜样，努力成为一名优秀的幼儿教师。
今天聆听教育家精神2024年巡回宣讲，感慨良多，备受鼓舞。何为教育家精神?是理想信念、道德情操、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求。这与每位教师都有关联，是所有教师共享的“精神底蕴”和共通的“精神追求”。教育家精神是对所有教师提出的共同要求，是对全体教师的发展期待。不是人人都能成为教育家，但人人都可以拥有教育家精神。希望在教育家精神的引领下，我们都能在自己的岗位上认真实践，不断追求，逐浪起舞，突围改变!
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇2
“教育家精神2024年本次宣讲团有高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等五个领域中的全国教书育人楷模和优秀教师代表。报告会上，六位优秀的教师分享了他们在各自岗位的育人故事。他们坚守教育初心，不忘育人使命，用敬业、创新、责任和担当完美诠释了教育家精神的核心。
这次学习让我对教师这个职业有了更深刻的理解，对教育家精神也有了全新的认识。教育家们的事迹让我动容，他们几十年如一日，在教育路上不断前行，将自己的一切奉献给教育事业。“教育是一份良心工作”，这是我们常常能听到的一句话，也是一句实在话。作为教师，爱心、良心、耐心和细心缺一不可，在今后的工作中这“四心”也将不断鞭策我，真诚对待每一个孩子。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇3
观看了全国优秀教师代表“教育家精神”2024巡回宣讲活动，内心的震撼和感动久久挥之不去。其中，全国教书育人楷模杨瑞清校长分享了他扎根乡村教育的故事，让我感叹敬佩。他用四十余年的时间建设乡村教育，将落后的村办小学发展为集幼儿园、小学、中学、社会实践一体的教育集团。杨老师长期扎根乡村教育，用一言一行影响学生、引领学生，用品格、精神去感染学生，用心培养出一批又一批优秀的人才。就正如杨老师所说，每个平凡的老师都在学生成长道路起着不平凡的作用，在未来的日子里我将像杨老师学习，躬耕教坛，努力做好学生的引路人。
弘扬教育家精神，不负时代重任。听完报告会，我更加明白教育不仅是传授知识，更是培养学生品格和价值观的灵魂塑造工程。教育家精神是教育发展的动力源泉，也是我们这个时代不可或缺的精神财富。展望未来，我们需要更多的教育工作者以教育家精神为指导，努力为教育事业发展前赴后继。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇4
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;师德师风，为师之本。夯实教师人文底蕴，增强教师立德树人、教书育人的责任感是我们的使命，努力做一个新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为教师，同时我们要懂爱、会爱，擅于爱，教育需要爱。教师的爱对于学生们就如一盏灯，虽然它的光不是很耀眼，但能照亮他们的心灵。
在未来的工作中，我将以“教育家”为榜样，热爱教育事业、追求教育真理、勇于创新实践。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格、品德和能力。教育的目标应该是让学生具备独立思考、创新实践、团队合作等综合能力，成为有担当、有责任感、有创造力的人才。因此，作为教育工作者我们需要关注学生的全面发展，培养身心健康，德才兼倍的社会主义接班人是我们教育人的执着的追求。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇5
看了《“教育家精神”2024年全国巡回宣讲》活动，我深刻意识到教师是立国之石。国家的崛起和民族的复兴，是每一位教师都要肩负的责任。“要做人民的先生，先做人民的学生。”“要为师，先为学子”，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，自信自强，为强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。
6名人民教师以宣讲的形式，缓缓道出教育的密语，发自肺腑，润入心田。择一业，精一事，终一生。既然选择了教育事业，那便只顾风雨兼程。教育不是诗书纸笔的井然有序，而是当一个灵魂扣醒另一个灵魂时的至美相遇。我们不是教育家，可我们要始终保持热忱，希望成为教育家。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇6
“既赞美盛开的鲜花，又善待迟开的花苞。”杨瑞清老师任教期间，不仅改善了学校硬件设施，更是秉承“教育家精神”，对学生因材施教，为社会输送了一大批人才。如杨老师所说，“温暖、坚持、创新、担当，这是教育的初衷，也是教育的答案”。以爱滋养下一代，让他们因你而变得更好，这才是教育的意义。作为未来的教师，我们不仅要掌握教育专业知识，还应怀有教育家精神，在学生的成长过程中引领他们走向光明的未来。我也相信，我能够传承并发扬教育家精神，滋养出一批又一批盛放的花。
听了今天的宣讲，我从头到尾都被震撼着、感动着。各位老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。作为一名幼儿老师，我要学习教育家的精神，不断提高自身专业素养，和教育教学能力。要做到眼里有光，心中有爱的老师，爱和微笑给每一个孩子，倾注自己的情感，去发现每个孩子身上的闪光点，激励他们发挥自己优势，注重幼儿个体差异和全面发展。“做太阳底下最幸福的事业”我会紧握自己的梦想，一路向前。
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇7
今天，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会在南京师范大学举行。包括南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清在内的6位宣讲团成员做现场报告。一个个精彩的教育故事，打动了聆听的教师代表、师范生代表们，大家纷纷表示，要以前辈们为榜样，弘扬教育家精神、争做新时代大先生。
此次江苏报告会上，3位全国教书育人楷模、3位全国最美教师分别作教育家精神宣讲报告，他们的故事让人动容：江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，40年扎根乡村，用知行合一、向上向善的精神品格当好乡村孩子的引路人;广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，用无尽的爱心与智慧启智润心，将残障学生培养为自立自强、奉献在每个平凡岗位上的社会公民;山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，不断创新教育模式，帮助职校孩子以技立身，点燃梦想;广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，扎根边防海岛的幼儿教育，在每一个儿童心里种下热爱祖国的情怀和对美好未来的希望;湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，坚持有教无类、因材施教，用音乐开启盲童心中的一扇窗，用艺术照亮他们的世界;北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣带领学生传播中华文化、展现中国自信，让中国青年站在辽阔的世界舞台上……
“教育家精神2024年宣讲”活动心得体会篇8
看完全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲活动，我被各位优秀教育工作者的事迹深深打动。
李粉霞女士作为山西机电职业技术学院副院长，面对缺乏自信的孩子们，她说：“绝不让一个孩子掉队，要让他们找到自我存在的价值，毕竟，每一个孩子都是一个家庭的希望，都应该成长为国家的栋梁!”她身体力行陪伴学生跑操、用餐、上晚自习，细心地维护孩子们的自尊心。一次，她给装病旷课的孩子做了一顿“病号饭”，最终那个孩子成了太原重型机械公司的骨干力量。
静水流深、源远流长，我更加坚定了自己“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，愿以青春热血，灌溉祖国未来的栋梁!
作为班主任的我，内心颇为震撼。我要深刻理解并学习教育家精神，当好孩子成长的引路人，以“做为学、为事、为人的大先生”为目标，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，做一名有情怀的教育者。
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