【www.ythhrz.com--热点资讯】
《榜样》是中央组织部、中央广播电视总台联合推出的“两优一先”“两学一做”系列特别节目。《榜样》包括：《榜样1》、《榜样2》、《榜样3》、《榜样4》、《榜样5》、《榜样6》、《榜样7》、《榜样8》。《榜样1》于2016年10月26日20:02在。以下是为大家整理的躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会(合集11篇),欢迎品鉴!
【篇1】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
孩子作为志远学校的第一批初中生，有幸遇到了一位非常优秀的教师，在张老师的教育和影响下，孩子高考后毅然报名去了青岛大学师范类专业。张老师作为孩子成长过程中的引路人，不管是孩子高中还是现在的大学生活，张老师都会经常询问孩子情况，与孩子亦师亦友。
张老师的教学水平非常高。她能够深入浅出地讲解知识，因材施教。同时，她也非常注重培养孩子的独立思考能力和创新精神，鼓励他们敢于尝试、勇于探索。在张老师的悉心指导下，孩子不仅学习成绩有了显著提高，更学会了如何学习、如何思考。
张老师关心每一个孩子。她不仅关注他们的学习状况，更实时关心他们的身心健康和成长需求，做到一生一策，一对一进行分析和指导。在孩子们遇到困难时，张老师总是第一时间给予鼓励和支持，让他们感受到温暖和关爱。
同时，张老师也非常注重与家长的沟通交流，及时反馈孩子在校的情况，并通过多种形式和家长进行深度交流，共同促进孩子的全面发展，孩子今天能在自己心仪的大学读书，非常感谢张老师的教导，祝愿张老师桃李满天下，春晖遍四方!
【篇2】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
作为2024年全国中小学德育骨干培训的学员，我深感这次培训对于我的专业成长和教育理念的提升有着深远的影响。以下是我在培训中的学习心得：
知识更新：培训中，我们接触到了最新的教育理论和德育教学方法，让我对德育工作有了更加全面和深入的认识。学习了德育课程设计、学生心理辅导、情感教育等方面的知识，为我未来的德育工作提供了更多的思路和方法。
实践经验分享：在培训中，我们有幸听取了来自不同地区学校的骨干教师和教育专家分享的实践经验。他们的经验故事激励着我，让我深刻感受到德育工作的价值和意义。通过他们的分享，我也了解到了各地学校德育工作的特色和亮点，让我对于德育工作的多样性有了更深刻的认识。
教育资源共享：培训中，我们积极分享了各自学校的优秀德育案例和教育资源。这种资源共享的模式让我受益匪浅，学习了很多其他学校优秀的德育实践，也为他们提供了我所拥有的资源和经验。这种合作与交流让我们共同进步，让德育工作不断创新发展。
教育情怀加深：通过与各地教育同仁的交流，我感受到了每位教育者对于德育工作的热爱和责任心。我们都将教育事业当作一份神圣的事业来对待，心怀教育情怀，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
自我反思：通过培训，我不断反思自己的教育教学方法和德育工作效果，思考如何更好地引导学生，关注学生的心理需求，让德育工作更加精准和有效。
综上所述，2024年全国中小学德育骨干培训是一次宝贵的学习机会。在培训中，我收获了知识和经验，增进了对教育事业的热爱和信心。我将把培训中学到的知识和方法运用到实际教育工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来与更多优秀的教育者共同交流合作，不断提升自己的教育水平，共同推动中国教育事业的进步和发展。
【篇3】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。
因此，广大教师必须率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，也要加强教师思想政治工作，遵循教师成长规律、教师思想发展规律和教师工作规律，通过理论学习、实践锻炼等，引导广大教师践行高尚师德，在言传身教中为学生树立榜样。
【篇4】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
教师节是我们向教师们致敬的日子，也是我们表达感激之情的时刻。作为一名教师，我深感责任重大，时刻铭记着自己的使命——为国家培养人才，为社会发展做出贡献。
躬耕教坛，是我作为一名教师的基本职责。我始终坚信，教育是一项神圣的事业，是为了塑造未来的希望。每一天，我都全身心地投入到教学工作中，用心去培养学生的知识、能力和品德。我注重培养学生的创造力和思维能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力。我努力创造良好的教学环境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我也不断提升自己的教学能力，参加各种培训和研讨会，不断学习和更新教育理念，以更好地服务学生和社会。
强国有我，是我对自己的要求和期许。作为一名教师，我要有强烈的责任感和使命感，时刻牢记自己是国家的栋梁之材培养者。我要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。我要注重培养学生的社会责任感和家国情怀，让他们成为有担当、有责任心的公民。我要积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。我要与同事们共同努力，为教育事业的发展做出贡献。
教师节是我们表达感激之情的时刻，也是我们反思自己的时刻。在这个特殊的日子里，我想对所有的教师们说声谢谢。正是你们的辛勤付出和无私奉献，才有了我们今天的成就。我也想对自己说声谢谢，感谢自己选择了这个职业，为国家培养人才，为社会发展做出贡献。
教师节躬耕教坛，强国有我。作为一名教师，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。让我们共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！
【篇5】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
这场宣讲会如同一股清泉，让我在教育的海洋里找到了前行的方向，也为我指明了努力的目标。在宣讲会上，我深刻感受到了教育家们对教育事业的热爱和执着。他们不仅关注学生的知识掌握，更关注学生的全面发展和个性成长。他们用自己的智慧和力量，为学生们点亮了前行的道路，也为国家的发展注入了源源不断的动力。
我们要发扬他们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身火热的教育事业。
另外，在线观看的老师们也表示听完宣讲“心潮澎湃，非常感动”，大家纷纷表示，要向宣讲团的6位优秀教师代表学习，把“教育家精神”内化为教书育人的方式方法，努力成为“四有好老师”和为学为事为人的“大先生”，为推进教育强国建设作出新的更大贡献。
【篇6】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
教师节是每年的9月10日，这一天是为了感谢教师们为教育事业做出的贡献而设立的。作为一名教师，我深感责任重大，躬耕教坛，为强国尽一份力。
作为一名教师，我始终坚信教育是国家的根本，教师是教育的灵魂。因此，我始终以教育事业为己任，努力做到教书育人，培养优秀的人才。我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索、勇于创新。我相信，只有培养出一批批具有创新精神和实践能力的人才，我们的国家才能更加强大。
在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长。我尽力创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。我注重培养学生的综合素质，不仅注重学术知识的传授，还注重培养学生的品德修养和社会责任感。我相信，只有培养出德智体美劳全面发展的学生，我们的国家才能更加繁荣。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和社会实践。我带领学生参加各类比赛和竞赛，锻炼他们的团队合作和竞争意识。我组织学生参观社会机构和企业，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性。我相信，只有让学生在实践中学会解决问题和面对挑战，我们的国家才能更加富强。
教师节是我们教师们共同的节日，也是我们展示教师风采的时刻。在这个特殊的日子里，我愿意向所有的教师致以崇高的敬意和诚挚的祝福。让我们一起躬耕教坛，为强国尽一份力量，让我们的教育事业更加兴旺发达，让我们的国家更加繁荣强大！
【篇7】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
作为一名教师，要做到“真心的去教书育人，深入研究教学教材，每节课都一定要精心、全面备课，预设、把控、驾驭好课堂，逐步形成自己成熟、独特的教学风格，保证40分钟的课堂精彩时刻吸引学生，让学生在乐中学练，保证学生掌握每一个知识点。教师扎实的基本功、谦虚好学的态度、独特的教学风格，是教师必须具备的能力，也是认真践行教育家精神的体现。作为新时代的教师，应该根据学生心理和生理年龄特点创新教学，因材施教，不让一名学生掉队。端正态度，守住初心，才能培养出时代需要的学生。
教师不仅仅是一种职业，更是一种使命和责任。我深深被这六位优秀教育家的教育理念、实践经验和心路历程所打动，也深刻感受到教育家精神的可贵。他们用独特的视角和深刻的思考，向我们展示了教育的美好和魅力。处在教育的第一线，所作所为无不关系着每个孩子的成长和前途，无不牵扯着每个家庭的信任和幸福。工作一时一刻也不能懈怠，一分一秒也不应该退缩。面对一双双期待的眼神，一朵朵绽放的蓓蕾，我们要紧握自己的初心梦想，努力向前，时刻提醒自己做学生的引路人, 认真备好每一堂课，珍惜每一次和学生朝夕相处的瞬间，开展好些学校和班级组织的每项活动，让学生从小做一个感恩的人、善良的人、负责任的人。要努力做学生的贴心人,多一些微笑，多一些关怀，多一些鼓励，多一些沟通，及时了解学生的思想动态，真诚为学生排忧解难，把心和学生贴近在一起，把情感和学生融合在一起。
【篇8】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
作为一名专业语文老师，他坚守教学一线，认真备课，授课，按时批改作业，发现问题，及时改进。他对课堂要求极高，务必让每一位学生都学有所获，根据学生实际情况，他贯彻落实学校的“低起点，慢节奏，多层次”教学模式，并根据学情分层布置作业。
他求真务实，潜心钻研，教学中注重对学生能力的培养，突出学生主体，能充分调动学生积极性。因此，他的课堂学生思维活跃，充满趣味，深受学生喜爱。也因此被学校评为“学生最喜爱的老师”和“骨干教师”。为了肯定成绩，树立榜样，本学期他为他执教的两个班学生奖励笔记本80余册，奖励中外名著30余册。为打造高效课堂，他积极参与学校的同课异构活动，认真反思，取长补短。他的评估课《大自然的语言》被学校评为优质课，《田忌赛马》《茅屋为秋风所歌》在县教研室组织的赛课中荣获三等奖，《背影》在县局组织的“千校万师”优质课评选中获二等奖。在市局组织的“美丽园丁”培训中表现优秀，被评为优秀学员，其《美丽园丁培训随想》获县局二等奖。他凭借对教育工作的热情，默默耕耘，无私奉献着。他竭尽全力，努力配合学校，圆满的完成了学校各项教育教学任务。
【篇9】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
教师节是一个特殊的节日，是为了表彰和感谢那些默默耕耘在教育一线的教师们。作为一名教师，我深感荣幸和自豪，因为我知道，我所从事的事业是伟大而有意义的。
教师这个职业是一种责任和使命，我们肩负着培养未来的希望和引导学生成长的重任。我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。我们努力为学生提供优质的教育资源，帮助他们掌握知识和技能，培养他们的创造力和思维能力。我们关心每一个学生，尊重他们的个性和需求，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教育一线，我们面临着许多挑战和困难。教学任务繁重，学生的需求多样化，教育环境和资源有限，这些都是我们需要面对和解决的问题。然而，正是这些挑战和困难，让我们更加坚定地投身于教育事业，用我们的智慧和努力去改变和提升教育的质量。
躬耕教坛，是我们教师的使命和信仰。我们每天都在课堂上倾注心血，用心去教育和引导学生。我们不仅仅是传授知识，更是传递价值观和人生智慧。我们关注学生的全面发展，培养他们的品德和素质，引导他们成为有道德、有责任心的公民。
强国有我，是教师的担当和责任。教育是国家的未来，我们的学生将成为国家的栋梁和希望。我们要培养他们的爱国情怀和社会责任感，培养他们的创新精神和领导能力，为国家的繁荣和发展做出贡献。
在这个特殊的日子里，我想对所有的教师们说声谢谢。谢谢你们为教育事业所做的努力和奉献。谢谢你们对学生的关爱和引导。谢谢你们为国家的未来付出的辛勤劳动。
让我们一起躬耕教坛，为强国添砖加瓦。让我们用我们的智慧和热情，培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣和进步做出更大的贡献。让我们共同努力，让教育事业更加美好，让每一个学生都能实现自己的梦想。
教师节，我们共同庆祝，共同致敬！
【篇10】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出："以身立教，为人师表"等。我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过："教师是人类灵魂的工程师"。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
【篇11】躬耕三尺讲台，当好师者榜样个人心得体会
今天观看了关于教育家精神的直播讲座，深受启发。这次讲座不仅让我对教育家精神有了更深刻的理解，还让我对教育的本质和教师的角色有了全新的认识。
教育家精神，首先体现在对教育事业的热爱和执着。教育家们始终坚信教育的力量，他们愿意为了学生的成长付出一切。他们不仅关注学生的知识掌握，更重视学生的品德修养和人格塑造。他们用自己的智慧和热情，点燃了学生对知识的渴望和对生活的热爱。
作为教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的未来。教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
查看更多热点资讯相关内容,请点击热点资讯